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        1. 文本闡釋迷宮:認(rèn)知悖論、閱讀困境與框架解構(gòu)

          羅玫··

          在文本闡釋的迷宮中,潛藏著多重認(rèn)知悖論:創(chuàng)作立場(chǎng)隱于文本帷幕之后,解讀者卻要經(jīng)歷薄—厚—薄的辯證循環(huán);八卦敘事披著獵奇濾鏡游走于虛實(shí)之間,暗藏認(rèn)知棱鏡的折射畸變;數(shù)字時(shí)代的碎片化信息洪流中,真相與謠諑共生在賽博空間的混沌場(chǎng)域。這個(gè)后真相時(shí)代的閱讀困境,實(shí)則是認(rèn)知主體在符號(hào)森林中突圍的現(xiàn)代性困境——當(dāng)我們解構(gòu)文本時(shí),文本也在解構(gòu)著我們既有的認(rèn)知框架。

          標(biāo)簽:正能量